Az Egri csillagokat 6. osztályban tanítjuk. A hazai reprezentatív kutatások és saját tapasztalataink is arra világítanak rá, hogy éppen ebben a korban veszítünk el sok korábbi olvasót. Tanítványaink nagy többsége nem szívesen vagy egyáltalán nem olvassa el a kötelező regényeket.

A klasszikus kötelező olvasmányok tanításáról, taníthatóságáról megoszlik a magyartanárok véleménye, sok érv szól ellene vagy mellette. Egy biztos, a mű hagyományos feldolgozása (a tanár vázlatot diktál, magyaráz, értelmezéseket mond el, számonkér) ma már nem járható út. Helyette a kíváncsiságot felébresztő, illetőleg életben tartó feladatok megoldásával az élményszerzés, az olvasási kedv felkeltése, a szövegértés fejlesztése és az értelmezés képességének kialakítása lehet a cél. Érdemes olyan projektben gondolkodni, amely a tanulót a regény részben vagy egészben történő elolvasására készteti. A projekt megvalósítása változatos munkaformákban, a tanulók digitális kompetenciájára építve történik.

A projektmunka lehetséges feladatai:

• Gárdonyi titkosírása
• „Egri csillagok emléktúra” prospektus készítése egy utazási iroda számára
• „Török emlékek nyomában” virtuális séta Egerben
• A törökök és a magyarok közötti kulturális és vallási különbözőségek
• Szótár készítése a török jövevényszavakból
• Katalógus készítése a „Török áruk webáruháza” számára
• A magyar és a török sereg fegyvereinek bemutatása
• Jelmeztervezés az Egri csillagok előadásához
• Törökcsúfoló mondókák, versek, dalok, szólások gyűjtése, ezekből tablókészítés karikatúrákkal
• Képregény készítése valamelyik szereplő életének fontos állomásairól
• Eger hősei a művészetben

A projekt utolsó mozzanata lehet a regény alapján készült film, musical megtekintése, a hasonlóságok és különbségek megbeszélése, a saját élmény megfogalmazása.

Ha van rá lehetőség vigyük el tanítványainkat a Nemzeti Színházba. Az előadás új megközelítésben, egy különleges nézőponton keresztül mutatja be Gárdonyi hőseinek történetét.